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信息學(xué)院2020-2021年引進(jìn)人才需求一覽表

崗位

序號(hào)

學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)方向或培育新興方向

擬引進(jìn)人才研究領(lǐng)域

擬引層次（正高、副高、中級(jí)）

崗位職責(zé)

基本要求

（年齡、工作經(jīng)歷、教學(xué)能力與學(xué)術(shù)成果質(zhì)量）

引進(jìn)必要性

（聚焦“高精尖新缺”導(dǎo)向，包括但不限于現(xiàn)有隊(duì)伍基本情況和競(jìng)爭(zhēng)力，科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等需求分析）

1

生物信息

組學(xué)技術(shù)

正高或副高1人

教學(xué)科研

公共服務(wù)

40歲以下，博士，有博士后或高校教學(xué)經(jīng)歷者或境外留學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。從事單細(xì)胞組學(xué)、多組學(xué)融合、免疫組學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等領(lǐng)域研究。

急需，促進(jìn)學(xué)科升級(jí)，支撐專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)

2

生物信息

微生物組學(xué)

正高或副高1人

教學(xué)科研

公共服務(wù)

40歲以下，博士，有博士后或高校教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。從事各類(lèi)微生物組學(xué)、腸道微生物組學(xué)、微生物互作組學(xué)等領(lǐng)域研究。

急需，對(duì)接農(nóng)業(yè)微生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大設(shè)施平臺(tái)，支撐農(nóng)業(yè)微生物大數(shù)據(jù)分析。

3

生物信息

醫(yī)學(xué)與健康

正高或副高1人

教學(xué)科研

公共服務(wù)

40歲以下，博士，有博士后或高校教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。從事神經(jīng)科學(xué)、腫瘤或衰老、藥物基因組學(xué)、進(jìn)化與發(fā)育等領(lǐng)域研究。

急需，對(duì)接生物醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院，培養(yǎng)新型交叉人才，推進(jìn)人類(lèi)健康研究

4

生物信息

生物信息算法

正高或副高1人

教學(xué)科研

公共服務(wù)

40歲以下，博士，有博士后或高校教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。從事生物數(shù)學(xué)方法、人工智能等領(lǐng)域研究。

急需，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)

5

人工智能

智能機(jī)器人

正高1-2人；副高1-2人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與人工智能學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

40歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士，有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事人工智能智能機(jī)器人領(lǐng)域的研究，具備較好的學(xué)術(shù)成果，主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目（副高引進(jìn)需國(guó)家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，人工智能一級(jí)博士點(diǎn)的申請(qǐng)等工作，這些也都與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是智能機(jī)器人領(lǐng)域的教學(xué)科研人才嚴(yán)重缺乏。

6

人工智能

計(jì)算機(jī)視覺(jué)

正高1-2人；副高1-2人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與人工智能學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

40歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士，有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事人工智能計(jì)算機(jī)視覺(jué)領(lǐng)域的研究，具備較好的學(xué)術(shù)成果，主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目（副高引進(jìn)需國(guó)家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，人工智能一級(jí)博士點(diǎn)的申請(qǐng)等工作，這些也都與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是計(jì)算機(jī)視覺(jué)領(lǐng)域教學(xué)科研人才嚴(yán)重缺乏。

7

人工智能

自然語(yǔ)言處理

正高1人；副高1人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與人工智能學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

40歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士，有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事人工智能自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域的研究，具備較好的學(xué)術(shù)成果，主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目（副高引進(jìn)需國(guó)家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，人工智能一級(jí)博士點(diǎn)的申請(qǐng)等工作，這些也都與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域教學(xué)科研人才相對(duì)薄弱。

8

人工智能

機(jī)器學(xué)習(xí)理論

正高1人；副高1人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與人工智能學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

40歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士。從事人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)理論研究，具備較好的學(xué)術(shù)成果，主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目（副高引進(jìn)需國(guó)家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，著力人工智能專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，提升人工智能相關(guān)基礎(chǔ)理論的教學(xué)和人才培養(yǎng)的水平，人工智能一級(jí)博士點(diǎn)的申請(qǐng)等工作，這些也都與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是偏重進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論研究的教學(xué)科研人員。

9

人工智能

人工智能（含機(jī)器人、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等方向）

中級(jí)2-4人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與人工智能學(xué)科建設(shè)，從事科研活動(dòng)。

35歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士。從事人工智能方向研究，具備較好的學(xué)術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，人工智能一級(jí)博士點(diǎn)的申請(qǐng)等工作，這些也都與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進(jìn)人工智能相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研人員。

10

數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)

（分布式計(jì)算、云計(jì)算等）

正高1人；副高1-2人；中級(jí)3人

本科/研究生教學(xué)工作，指導(dǎo)研究生開(kāi)展科學(xué)研究

正高（副高）年齡不超過(guò)40周歲，主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目（青年基金）。博士研究方向?yàn)榉植际接?jì)算、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)等，能勝任《大數(shù)據(jù)架構(gòu)與模式》、《云計(jì)算》、《機(jī)器學(xué)習(xí)》等課程的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)工作；

信息學(xué)院自2018年招收第一屆“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”本科生以來(lái)，在《大數(shù)據(jù)架構(gòu)與模式》、《云計(jì)算》、《高性能計(jì)算》等核心課程方面嚴(yán)重缺乏師資力量。而這些課程的建設(shè)不僅對(duì)于大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)至關(guān)重要，而且能支撐“智慧農(nóng)業(yè)”等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的此類(lèi)課程需求。

11

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)

中級(jí)及以上

1-2人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

35歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士。從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的方向研究，具備較好的學(xué)術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)，特別優(yōu)秀者可以面議。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)與科研及教師隊(duì)伍與人才培養(yǎng)力量單薄。智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)交叉應(yīng)用社會(huì)服務(wù)需求強(qiáng)烈

12

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

區(qū)塊鏈

副高及以上

1-2人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

40歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士。有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事區(qū)塊鏈領(lǐng)域的方向研究，具備較好的學(xué)術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)，特別優(yōu)秀者可以面議。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，人工智能教學(xué)與科研及教師隊(duì)伍與人才培養(yǎng)力量單薄。智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，農(nóng)業(yè)區(qū)塊鏈交叉應(yīng)用社會(huì)服務(wù)需求強(qiáng)烈

13

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

中級(jí)及以上

1-2人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

35歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士。具備較好的學(xué)術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)，特別優(yōu)秀者可以面議。

新工科與新農(nóng)科建設(shè)背景下，計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)等課程教學(xué)與科研力量單薄。智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，大數(shù)據(jù)與云計(jì)算等社會(huì)服務(wù)需求強(qiáng)烈

14

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

信息安全

中級(jí)及以上

1-2人

承擔(dān)本科/研究生的教學(xué)任務(wù)，參與計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)，建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)。

35歲以下，國(guó)內(nèi)外知名高校博士。具備較好的學(xué)術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)能承擔(dān)相關(guān)本碩課程的教學(xué)任務(wù)，特別優(yōu)秀者可以面議。

在適應(yīng)國(guó)家安全形勢(shì)變化新特點(diǎn)新趨勢(shì)，堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀背景下，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全相關(guān)的課程教學(xué)與科研力量單薄。

學(xué)科負(fù)責(zé)人：

院長(zhǎng)：

黨委書(shū)記：

注：

1.按需求崗位填寫(xiě)，一個(gè)崗位一行；

2.基本要求根據(jù)學(xué)科發(fā)展階段可側(cè)重填寫(xiě)教學(xué)能力或者科研能力要求；

3.同一學(xué)科建設(shè)方向的引才必要性可以合并填寫(xiě)；

4.如已有包含表格內(nèi)容的成熟方案，可直接報(bào)送。

簡(jiǎn)歷投遞方式：

聯(lián)系人：肖老師

郵箱：，投送格式（學(xué)院+專(zhuān)業(yè)+姓名+高校人才網(wǎng)）